Zagrebmetoden är en metod att lära ut Esperanto under en primär fas, d.v.s endast för nybörjare. I slutet av 1970-talet kunde vi vid "Internacia Kultura Servo en Zagrebo" (Internationella kulturtjänsten i Zagreb) konstatera, att de dåliga resultaten vid undervisning av barn hade sin huvudsakliga grund i att läromaterialet bestod av läroböcker för andra främmande språk som anpassats till Esperanto. Vi beslöt att utarbeta ett läromedel som skulle baseras på Esperanto. Zlatko Tiŝljar utarbetade först en frekvensordlista grundad på talat språk. Av denna lista kunde vi konstatera att ungefär 500 morfem (ordstammar + grammatiska ändelser) täckte 95% av den talade texten. Då fick en grupp på fyra personer i uppdrag att utarbeta en lärobok med denna frekvenslista som bas. Den första versionen var klar 1979, den andra 1980. Efter erfarenheter vid undervisning och förslag från många lärare förbättrade vi läroboken i ytterligare tre kroatiska utgåvor. Hittills har det utkommit åtta kroatiska utgåvor med 50.000 exemplar och anpassningar till 26 språk.

Metodens grundläggande fördel är att man inte i början belastar inlärningen med ord och grammatikelement som man inte har direkt nytta av i början, utan bara de ord som behövs för det dagliga livet. Därför kan eleven, med hjälp av de två fösta lektionernas material, skapa meningar som är nödvändiga för att tala om de mest elementära behoven. Materialet stimulerar alltså eleven att redan från början själv skapa egna meningar.

Vi önskar er mycket nöje och seriöst arbete!
Författarna (Zlatko Tišljar, Spomenka Štimec, Ivica Špoljarec, Roger Imbert)